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Book by Brahier Daniel
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Reseña del editor:
It describes each strategy and clarifies its advantages and drawbacks. Also included is a large sample of classroom-tested examples along with sample student responses. These examples can be used "as is" - or you can customize them for your own class. This book will help prepare your students for standardized tests that include items requiring evidence of conceptual understanding. The strategies reflect the assessment Standards benchmarks established by the NCTM. In addition, an entire chapter is devoted to help teachers use these assessments to arrive at their students' grades.
Biografía del autor:
Daniel J. Brahier is the author of the Heinemann title Panning for Gold (2007). A professor of mathematics education at Bowling Green State University in Ohio, Brahier is also a middle school mathematics teacher. He has been a high school teacher of mathematics and science, an administrator, a guidance counselor, and a curriculum consultant during a career of nearly thirty years. Brahier is the author of two other books, Teaching Secondary and Middle School Mathematics, Second Edition (2005)and Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide (2001).
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- EditorialRoutledge
- Año de publicación2001
- ISBN 10 1930556209
- ISBN 13 9781930556201
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición1
- Número de páginas138
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Assessment in Middle and High School Mathematics
Publicado por
Taylor & Francis 2001-04-18, Larchmont, NY
(2001)
ISBN 10: 1930556209
ISBN 13: 9781930556201
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
Publicado por
Eye on Education
(2001)
ISBN 10: 1930556209
ISBN 13: 9781930556201
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
Publicado por
Taylor & Francis Ltd
(2001)
ISBN 10: 1930556209
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
Publicado por
Routledge 2001-04-18
(2001)
ISBN 10: 1930556209
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
Publicado por
Routledge
(2001)
ISBN 10: 1930556209
ISBN 13: 9781930556201
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ASSESSMENT IN MIDDLE AND HIGH SC
Publicado por
Routledge
(2001)
ISBN 10: 1930556209
ISBN 13: 9781930556201
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