Artículos relacionados a Używanie słownictwa w piśmie w drugim...

Używanie słownictwa w piśmie w drugim języku: Pisanie ze źródeł: Pisanie ze ¿róde¿ - Tapa blanda

 
9786203257687: Używanie słownictwa w piśmie w drugim języku: Pisanie ze źródeł: Pisanie ze ¿róde¿
Ver todas las copias de esta edición ISBN.
 
 
  • EditorialWydawnictwo Nasza Wiedza
  • Año de publicación2021
  • ISBN 10 6203257680
  • ISBN 13 9786203257687
  • EncuadernaciónTapa blanda
  • Número de páginas288

Comprar nuevo

Ver este artículo

Gastos de envío: EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America

Destinos, gastos y plazos de envío

Añadir al carrito

Los mejores resultados en AbeBooks

Imagen del vendedor

Averil Coxhead
ISBN 10: 6203257680 ISBN 13: 9786203257687
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 2
Impresión bajo demanda
Librería:
BuchWeltWeit Ludwig Meier e.K.
(Bergisch Gladbach, Alemania)

Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. This item is printed on demand - it takes 3-4 days longer - Neuware -Dlaczego s¿ownictwo jest wäne dla pisarzy pos¿uguj¿cych si¿ drugim j¿zykiem Dla Sandy, chi¿skiego studenta studiów licencjackich pisz¿cego w j¿zyku angielskim, s¿ownictwo jest absolutnie niezb¿dne. Mówi ona: 'S¿ownictwo jest bardzo wäne, je¿li nie masz [sic] du¿ej ilo¿ci s¿ownictwa podczas pisania. My¿l¿ tylko 'jak to zrobi¿', je¿li chc¿ wyjäni¿ to s¿owo. Jakie jest dok¿adnie to s¿owo w j¿zyku angielskim Jak to powiedzie¿ To jest wäna rzecz. Po drugie, czy mam odpowiednie s¿owo, czy nie ' Dlaczego autorzy drugiego j¿zyka mogliby unikä u¿ywania konkretnych s¿ów w swoim eseju i pisaniu raportów Jakie aspekty znajomo¿ci s¿ów s¿ wäne dla osób pisz¿cych w drugim j¿zyku Jaki wp¿yw ma podstawowa znajomo¿¿ danego tematu na u¿ycie s¿ownictwa Czy nauczyciele powinni pouczä uczniów, aby u¿ywali w swoim eseju nieznanych lub cz¿¿ciowo znanych s¿ów Jaki wp¿yw ma s¿ownictwo w tek¿cie ¿ród¿owym na u¿ycie s¿ów w pi¿mie przez ucznia W jaki sposób pogl¿dy nauczycieli i uczniów na temat zadä zwi¿zanych z czytaniem i pisaniem w j¿zyku angielskim dla celów akademickich (EAP) mog¿ si¿ ró¿ni¿ Niniejsza ksi¿¿ka odnosi si¿ do tych pytä i omawia teoretyczne, metodologiczne i pedagogiczne implikacje tych badä dla nauczycieli, uczniów i projektantów materiäów EAP. 288 pp. Polnisch. Nº de ref. del artículo: 9786203257687

Más información sobre este vendedor | Contactar al vendedor

Comprar nuevo
EUR 79,00
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 23,00
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Imagen del vendedor

Coxhead, Averil
Publicado por Wydawnictwo Nasza Wiedza (2021)
ISBN 10: 6203257680 ISBN 13: 9786203257687
Nuevo Tapa blanda Cantidad disponible: > 20
Librería:
moluna
(Greven, Alemania)

Descripción Condición: New. Nº de ref. del artículo: 494828574

Más información sobre este vendedor | Contactar al vendedor

Comprar nuevo
EUR 63,42
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 48,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío
Imagen del vendedor

Averil Coxhead
ISBN 10: 6203257680 ISBN 13: 9786203257687
Nuevo Taschenbuch Cantidad disponible: 1
Impresión bajo demanda
Librería:
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Alemania)

Descripción Taschenbuch. Condición: Neu. nach der Bestellung gedruckt Neuware - Printed after ordering - Dlaczego s¿ownictwo jest wäne dla pisarzy pos¿uguj¿cych si¿ drugim j¿zykiem Dla Sandy, chi¿skiego studenta studiów licencjackich pisz¿cego w j¿zyku angielskim, s¿ownictwo jest absolutnie niezb¿dne. Mówi ona: 'S¿ownictwo jest bardzo wäne, je¿li nie masz [sic] du¿ej ilo¿ci s¿ownictwa podczas pisania. My¿l¿ tylko 'jak to zrobi¿', je¿li chc¿ wyjäni¿ to s¿owo. Jakie jest dok¿adnie to s¿owo w j¿zyku angielskim Jak to powiedzie¿ To jest wäna rzecz. Po drugie, czy mam odpowiednie s¿owo, czy nie ' Dlaczego autorzy drugiego j¿zyka mogliby unikä u¿ywania konkretnych s¿ów w swoim eseju i pisaniu raportów Jakie aspekty znajomo¿ci s¿ów s¿ wäne dla osób pisz¿cych w drugim j¿zyku Jaki wp¿yw ma podstawowa znajomo¿¿ danego tematu na u¿ycie s¿ownictwa Czy nauczyciele powinni pouczä uczniów, aby u¿ywali w swoim eseju nieznanych lub cz¿¿ciowo znanych s¿ów Jaki wp¿yw ma s¿ownictwo w tek¿cie ¿ród¿owym na u¿ycie s¿ów w pi¿mie przez ucznia W jaki sposób pogl¿dy nauczycieli i uczniów na temat zadä zwi¿zanych z czytaniem i pisaniem w j¿zyku angielskim dla celów akademickich (EAP) mog¿ si¿ ró¿ni¿ Niniejsza ksi¿¿ka odnosi si¿ do tych pytä i omawia teoretyczne, metodologiczne i pedagogiczne implikacje tych badä dla nauczycieli, uczniów i projektantów materiäów EAP. Nº de ref. del artículo: 9786203257687

Más información sobre este vendedor | Contactar al vendedor

Comprar nuevo
EUR 79,95
Convertir moneda

Añadir al carrito

Gastos de envío: EUR 32,99
De Alemania a Estados Unidos de America
Destinos, gastos y plazos de envío