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Thinking Strategies for Student Achievement: Improving Learning Across the Curriculum, K-12 - Tapa blanda
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Críticas:
“Teachers at all levels will find this material useful because the text describes each strategy, explains its benefits, presents step-by-step procedures to teach each strategy, and provides suggestions for implementation." (Leonard J. Villanueva, Sixth Grade Teacher 2006-02-07)
“This book can be used at all grade levels and with any curriculum. The layout of each chapter is great, guiding teachers through the strategy without scripting." (Kael Sagheer, Fifth Grade Teacher 2006-02-07)
"One of the book’s major strengths is the simple and straightforward organization of each chapter, which makes the material predictable, accessible, and easy to follow." (Patty McGee, Fourth Grade Teacher 2006-02-07)
Reseña del editor:
“This book can be used at all grade levels and with any curriculum. The layout of each chapter is great, guiding teachers through the strategy without scripting." (Kael Sagheer, Fifth Grade Teacher 2006-02-07)
"One of the book’s major strengths is the simple and straightforward organization of each chapter, which makes the material predictable, accessible, and easy to follow." (Patty McGee, Fourth Grade Teacher 2006-02-07)
"This resource provides a repertoire of high-effect comprehension strategies. It is important for classroom teachers and school leaders to be able to justify why they are using specific strategies and what the benefits are of a specific strategy. Nessel and Graham provide this justification."
(W. Dorsey Hammond, Professor of Education 2006-04-03)'This resource provides a repertoire of high-effect comprehension strategies. It is important for classroom teachers and school leaders to be able to justify why they are using specific strategies and what the benefits are of a specific strategy. Nessel and Graham provide this justification' - W. Dorsey Hammond, Professor of Education, Salisbury University
How can teachers improve students' higher level and creative thinking? The revised edition of this handbook provides strategies and sample lesson plans to help students learn to think more effectively and to raise their achievement levels.
Drawing upon past and recent research, the authors discuss the importance of actively engaging all students - including those with a history of low achievement - in higher levels of thinking. The thirty specific strategies can be readily integrated into daily lesson plans.
This step-by-step guide shows teachers how to:
· Help students develop, refine, and extend their thinking capacities
· Challenge students to creatively approach complex and unfamiliar material
· Encourage students to bring their own perspective to class assignments
· Provide students at all learning levels with appropriate support
With its user-friendly, practical approach, this important resource should be in the hands of every teacher!
"Sobre este título" puede pertenecer a otra edición de este libro.
- EditorialCorwin
- Año de publicación2006
- ISBN 10 1412938813
- ISBN 13 9781412938815
- EncuadernaciónTapa blanda
- Número de edición2
- Número de páginas248
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Thinking Strategies for Student Achievement: Improving Learning Across the Curriculum, K-12 by Nessel, Denise D. [Paperback ]
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