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Learnability and Cognition: The Acquisition of Argument Structure (Learning, Development and Conceptual Change) - Tapa dura
Reseña del editor:
In tackling a learning paradox that has challenged scholars for more than a decade, Pinker synthesizes a vast literature in linguistics and psycholinguistics and outlines explicit theories of the mental representation, learning, and development of verb meaning and verb syntax.
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- EditorialMIT Press
- Año de publicación1989
- ISBN 10 0262161117
- ISBN 13 9780262161114
- EncuadernaciónTapa dura
- Número de páginas296
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LEARNABILITY AND COGNITION: THE
Publicado por
Mit Pr
(1989)
ISBN 10: 0262161117
ISBN 13: 9780262161114
Nuevo
Tapa dura
Cantidad disponible: 1
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Descripción Condición: New. New. In shrink wrap. Looks like an interesting title! 1.57. Nº de ref. del artículo: Q-0262161117
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